Smart Babies

PROYECTO DESARROLLO EVOLUTIVO

Smart Babies es un proyecto que pretende servir de guía y ayuda a los padres en el desarrollo de las capacidades del bebé, estimulando al niño desde pequeño para que vaya adquiriendo los hitos del desarrollo evolutivo adecuados.
En los cinco primeros años, el pequeño realiza los aprendizajes más importantes de su vida, y son los padres quienes deben procurar que sus capacidades se desarrollen en el momento adecuado.

Para conseguir estos hitos hemos contado con la estrecha colaboración de una de las mejores Psicólogas Infantiles, especialista en Atención Temprana y Directora del prestigioso Centro de Psicología y Terapia Infantil ÁBACO), Pilar Muñoz Alarcón.

Pilar ha trabajado en este ilusionante proyecto junto a ASALVO para conseguir:

  • Ayudar a desarrollar y potenciar las estructuras cerebrales de los niños en sus diferentes áreas.
  • Fomentar el contacto del niño con su entorno.
  • Favorecer la curiosidad y observación para conocer e interpretar el mundo que le rodea.
  • Favorecer el apego y los lazos afectivos con los padres.
  • Aprovechar los momentos clave para desarrollar la inteligencia.
  • Formar la personalidad del niño, aumenta la autoestima y fomenta su inteligencia, así como el desarrollo de sus capacidades.
  • Posibilitar la detección precoz de problemas y retrasos en el desarrollo.
  • Poner en evidencia las capacidades del niño.

Todo esto a través de cuentos, animaciones, música, sonidos,… elaborando un material original, útil, moderno y de calidad.

PRINCIPALES HITOS QUE FOMENTAN NUESTROS CUENTOS Y VIDEOS

ÁREA MOTORA

De 6 meses a un año.

  • Es capaz de señalar con el dedo índice un objeto o lugar determinados.

De 2 a 4 años.

  • Copia un triángulo.
  • Copia algunos números y letra.

ÁREA COGNITIVA

De 0 a 6 meses

  • Reconoce a su madre por la voz.
  • Mira hacia una fuente de luz.
  • Agita juguetes y disfruta con los que producen sonidos.

De 6 meses a un año.

  • Se desarrolla más su campo visual y auditivo.
  • La música y las canciones llaman mucho su atención.
  • Reacciona a las palabras familiares: mamá, papá, su nombre, el de

sus hermanos etc…

  • Los colores vivos son sus preferidos.

De 1 a 2 años

  • Le gusta ojear cuentos y pasa las páginas de un libro, emite exclamaciones, señala con el dedo y nombra objetos: guau-guau,

ten, pan, coche….

  • Cuanto más estimulantes sean las experiencias, más recordará lo que ha vivido (cumpleaños, reyes magos, teatros…).

De 2 a 4 años

  • Se deleita con los detalles al hojear un libro.
  • Su imaginación se amplia.
  • Comienza a contar objetos.
  • Clasifica juguetes: bolas rojas, bolas azules, animales de la selva, animales domésticos, de granja etc.
  • Se designa así mismo por su nombre.
  • Recuerda hechos de una historia contada.

ÁREA LENGUAJE

De 6 meses a un año.

  • Imita sonidos.
  • Aparecen las primeras palabras con significado.
  • Repite los sonidos que escucha (la última sílaba de la palabra).

De 1 a 2 años

  • Empieza a aumentar su vocabulario.
  • Ante una imagen, nombra cosas.
  • Se designa por su nombre y habla de sí mismo en tercera persona.

De 2 a 4 años

  • Su lenguaje se amplía mucho.
  • Repite frases.
  • Si se le muestran imágenes de un libro, las nombra.

ÁREA COGNITIVA

De seis meses a un año.

  • Responde a su nombre y sonríe.

Barco de Papel

Flor de Cerezo

En los siguientes cuentos animados se han marcado los puntos en los que el lector debe introducir el nombre del niño o niña (los protagonistas) o de sus amigos o familiares. Es recomendable utilizar una entonación enfática e incluso hacer distintas voces.

Flor de Cerezo

Barco de Papel

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información

ACEPTAR
Aviso de cookies